Archiv der Kategorie: Schule

Beiträge zur schulischen Förderung und Inklusion

Gibt es wirklich nur den einen richtigen Weg? Kritische Überlegungen zur Debatte über die optimale schulische Bildung und Erziehung von blinden und sehbehinderten Kindern und Jugendlichen

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Prof. Dr. Kurt Jacobs

Gliederung:

1. Der integrative Unterricht auch für sehgeschädigte Kinder und Jugendliche in kritischer Beleuchtung von Systemmängeln und gesellschaftlichem Wertewandel

1.1 Ressourcen-Probleme

1.2 Didaktisch-methodische Probleme im integrativen Grundschulsektor

1.3 Mobilitäts- und Orientierungsprobleme

1.4 Verschlechterung des

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Eltern blinder Kinder im Entscheidungszwang für integrative oder Spezialbeschulung im weiterführenden Schulbereich – Ergebnisse einer empirischen Studie auf der Grundlage einer Fragebogenerhebung im gymnasialen Bereich

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Prof. Dr. Kurt Jacobs

Gliederung:

1. Vorbemerkung

2. Darstellung der Fragebogenergebnisse im Hinblick auf die Einbindung der blinden Schülerinnen und Schüler im integrativen Unterricht der Regelschule

3. Gründe für die elterliche Entscheidung, ihr blindes Kind für den weiterführenden gymnasialen

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